Ateliers et Interventions d’Astronomie pour les scolaires (Écoles – Collèges – Lycées)

Public : CYCLE 3 – CYCLE 4 – LYCÉE

Durée : 2h30

Notions abordées :

Partez à la découverte de l’étoile qui fait vivre la Terre !

Cet atelier complet propose un voyage immersif au cœur du Soleil pour en comprendre le fonctionnement, la structure et l’impact sur notre planète.

Au programme de cette animation :

• Comprendre (1h) : Présentation théorique et interactive sur la physique solaire, la dynamique des éruptions et la sécurité liée à l’observation.
• Observer (1h) : Observation en direct et en toute sécurité grâce à différents instruments d’observation pour scruter la chromosphère, les protubérances et les taches solaires.
• Tester (30 min) : Un quiz final ludique pour valider les connaissances acquises et ancrer les notions du programme.

Public : CYCLE 3 – CYCLE 4 – LYCÉE

Durée : 2h30

Notions abordées :

Apprenez à déchiffrer le ciel nocturne et repartez avec votre propre outil de navigation !

Grâce à une projection immersive sur le logiciel Stellarium, les élèves voyagent à travers le ciel nocturne pour comprendre le mouvement des étoiles et repérer les grandes constellations. Ils concrétisent ensuite leurs acquis en fabriquant leur propre carte du ciel.

Au programme de cette animation :

• Comprendre & Simuler (1h) : Immersion grâce au logiciel Stellarium. Exploration de la voûte céleste, compréhension du mouvement apparent des étoiles, mécanique de la Terre et repérage de l’Étoile Polaire.
• Créer & Manipuler (1h) : Fabrication d’une carte du ciel. Assemblage, calibrage selon la date et l’heure, et exercices pratiques d’utilisation.
• Tester (30 min) : Un quiz interactif pour valider la lecture de carte, l’identification des constellations et la compréhension des mouvements célestes.

Public : CYCLE 2 – CYCLE 3

Durée : 1h30

Notions abordées :

Prenez de la hauteur et mesurez le vertige de l’espace !

Où se situe la Station Spatiale Internationale par rapport aux nuages ? La Lune est-elle plus loin que les satellites GPS ? Grâce à un jeu de cartes original et ludique, les élèves s’organisent en petits groupes pour estimer et classer la hauteur des différents objets qui peuplent notre ciel et l’Univers.

Au programme de cette animation :

• Réfléchir & Débattre : Observation des cartes illustrées (avions, satellites, Lune, planètes, étoiles, galaxies) et échanges au sein de l’équipe pour établir une première estimation.

• Manipuler & Classer : Positionnement collaboratif des cartes le long d’un fil d’étalonnage pour matérialiser les distances réelles et visualiser les distances de chaque objet.

• Découvrir & Corriger : Révélation guidée des véritables échelles, explications illustrées et ajustement des positions pour prendre conscience des ordres de grandeur de l’espace.

Public : CYCLE 2 – CYCLE 3 – CYCLE 4 – LYCÉE

Durée : 1h30

Notions abordées :

Comprenez enfin les mouvements du Ciel grâce à une maquette en trois dimensions !

Pourquoi la durée des jours varie-t-elle ? Comment s’expliquent l’alternance des saisons, les phases de la Lune et les éclipses ? À l’aide d’une maquette mécanique interactive (Terre – Lune – Soleil) en briques LEGO, les élèves visualisent et manipulent le Système solaire pour démystifier le rythme du temps et de la Terre.

Au programme de cette animation :

• Présentation & Modélisation mécanique : Démonstration guidée avec la maquette articulée. Explication concrète de la rotation, de la révolution, de l’inclinaison de l’axe terrestre et de l’origine exacte des saisons.

• Ateliers & Défis pratiques : Mises en situation pour reconstituer les phases de la Lune, reproduire une éclipse et vérifier la bonne compréhension du mécanisme céleste.

Public : CYCLE 3 – CYCLE 4 – LYCÉE

Durée : 1h30

Notions abordées :

Plongez dans l’histoire et les mystères du seul satellite naturel de la Terre !

De sa naissance à son exploration scientifique, cet atelier propose de décortiquer la Lune sous tous ses angles. Grâce à des maquettes visuelles et à des outils de calcul astronomique, les élèves comprennent ses mouvements et apprennent à analyser sa surface comme de véritables astrophysiciens.

Au programme de cette animation :

• Histoire & lunaisons : Origine et formation de la Lune, découverte de la face cachée, compréhension fine du cycle des phases (lunaisons) et impact de la gravité (marées).

• Métrologie : [Spécial Collège/Lycée] TP : Mesure du diamètre d’un cratère lunaire (peut être appliqué par la suite à l’oculaire d’un télescope)

Public : CYCLE 2 – CYCLE 3 – CYCLE 4 – LYCÉE

Durée : 1h30

Notions abordées :

Embarquez pour un survol express des objets les plus fascinants de l’Univers !

Que trouve-t-on vraiment quand on regarde au-delà de notre atmosphère ? Des planètes rocheuses aux géantes gazeuses, des nébuleuses colorées aux trous noirs supermassifs, cet atelier offre un panorama complet des astres qui peuplent le cosmos pour faire prendre conscience de leur fantastique diversité.

Au programme de cette animation :

• L’inventaire du Cosmos (45 min) : Un voyage visuel à travers les différentes familles d’astres (étoiles, planètes, nébuleuses, amas, galaxies) pour comprendre leur nature et leur rôle dans l’histoire de l’Univers.

• Comprendre les dimensions (25 min) : Comparaisons immersives de tailles, de températures et de distances pour prendre conscience des échelles démesurées de l’espace.

• Le Quiz & les échanges (20 min) : Un temps d’échange ouvert et interactif pour répondre à toutes les questions des élèves et tester leurs nouvelles connaissances.

Public : CYCLE 2 – CYCLE 3 – CYCLE 4 – LYCÉE

Durée : 2h

Éteignez les lumières et ouvrez grand les yeux pour une soirée au cœur du Cosmos !

Au programme de cette animation :

Rien ne vaut la réalité du ciel nocturne pour susciter l’émerveillement et l’esprit scientifique. Lors de cette animation nocturne, les élèves apprennent à apprivoiser l’obscurité, à reconnaître les constellations à l’œil nu et à observer les joyaux de l’Univers à travers différents instruments d’observation (télescopes, jumelles).

Public : CYCLE 3 – CYCLE 4 – LYCÉE

Durée : 1h par classe / demi-groupe

Notions abordées :

L’Histoire de l’Univers et du Vivant

Appréhender le temps long et les ordres de grandeur de manière collaborative et concrète.

Si les 13,8 milliards d’années de notre Univers étaient ramenés à une seule année scolaire/calendaire, quand serait apparue la Terre ? Et la vie ?

Sous forme de travail d’équipe et de démarche d’investigation, les élèves manipulent et ordonnent des cartes événementielles sur une frise chronologique à grande échelle.

Objectifs pédagogiques & Compétences :

• Se situer dans le temps : Comprendre les échelles de temps vertigineuses (millions et milliards d’années).
• Interdisciplinarité : Faire la liaison entre la formation du Système solaire, l’histoire géologique de la Terre et l’évolution du Vivant.
• Démarche scientifique : Émettre des hypothèses, débattre entre élèves et vérifier les données scientifiques.
• Prise de conscience : Situer l’apparition de l’Humanité au regard de l’histoire cosmique (les dernières secondes du 31 décembre).

Inclus : Fiche récapitulative / Support pour l’enseignant afin de prolonger l’activité en classe.